一、培养目标

本专业培养具有良好教师职业道德，专业知识扎实、人文素质养宽厚、教学能力强、为人师表、具有自主创新意识、身心健康、能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育教育人才。

二、培养规格

热爱中国共产党和社会主义祖国，坚持四项基本原则，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的道德观、世界观、人生观、价值观；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的责任感；爱岗敬业、团结协作、遵纪守法；有良好的思想品德、社会公德和职业道德，为人师表，自觉地为社会主义教育事业、经济事业和文化事业服务。

毕业生应具备以下几方面的知识和能力：

1、掌握学校体育教学、健康教育教学、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论与方法，具有创新精神、实践能力和较强的自学能力、社会适应能力；

2、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取信息的基本方法，了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势，掌握基本的科研方法，具有从事体育科学研究的能力；

3、具有较强的语言表达能力，基本掌握一门外国语，能初步阅读本专业的外文书刊；能运用计算机收集、分析和处理信息，具有现代教学手段的操作能力；

4、具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力；

5、具有健康的体魄、良好的心理素质和积极向上的生活态度，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式；树立正确的社会主义荣辱观，军事训练达到合格标准。

三、主干学科

教育学、体育学。

四、主要课程

运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术、速度滑冰等。

五、集中性实践教学环节

主要包括入学教育、军事训练、劳动、教育实（见）习、毕业论文（设计）、毕业教育等。

六、主要专业实验

运动解剖、运动生理、体育保健等。

七、学制与学位

学制：本科一般四年，弹性学制三～六年。学制均以四年记载。

学位：教育学学士。